Tema 3: Un paisaje de fábricas.- siglo XVIII y XIX - (3).

Sociedad de clases en el siglo XIX

Tarea 1: Blog Pedro Colmenero, 4º Historia: Presentación sobre la Revolución Industrial - Cambios sociales en el siglo XIX –:

a).- La sociedad estamental será sustituida en el siglo XIX  por otro tipo de sociedad ¿cuál? 
La sociedad estamental del siglo XIX fue sustituida por la nueva sociedad capitalista.

b).- ¿Por qué crecen las ciudades en el siglo XIX?
Se produce un proceso que denominamos transición demográfica en la que baja la mortalidad debido a los avances alimentarios, médicos e higiénicos.

 c).- ¿Qué dos clases sociales se distinguen en esta época?
Las dos nuevas clases que se distinguen son la Burguesía y el Proletariado.

d).- Copia la imagen donde se explican las características de la burguesía. Debajo de la imagen, escribe dónde viven.

Viven en el centro de la ciudades en grandes casas que reflejan su poder económico, con numerosas habitaciones.

e).- Copia  la imagen de la clase obrera o proletariado.  Debajo de la imagen, escribe dónde viven.

 Viven en pésimas condiciones en los barrios obreros que han surgido de forma desordenada en las ciudades. 

f).- El Movimiento Obrero  nació para defender al proletariado/ denunciar su situación de explotación/ defender los principios del capitalismo. ¿Cuál de estas afirmaciones no es correcta?
"Defender los principios del capitalismo" es la afirmación incorrecta.

g).- ¿Cuál es la reivindicación del proletariado ya en esta época?

Sus reivindicaciones eran estrictamente económicas querían aumento de salario, reducción de horario, mejora de las condiciones de trabajo...

 h).- ¿Qué dos teorías defienden los intereses de la clase obrera?
Las dos teorías que defiende la clase obrera son el Socialismo y el Anarquismo.

i).-  Busca una imagen del creador del Marxismo y escribe su obra más importante.

Su obra mas importante es El Capital, de Karl Marx.

j).-  Localiza una imagen de Bakunin ¿quién era?

Bakunin es posiblemente el más conocido de la primera generación de filósofos anarquistas y está considerado uno de los padres de este pensamiento.

Para finalizar esta tarea 1, veremos el vídeo sobre la primera revolución industrial.

Tarea 2: Localiza una imagen de cómo vestía la mujer burguesa en el siglo XIX.

Tarea 3: Localiza una imagen de cómo vestía la mujer obrera en el siglo XIX.

Tarea 4: Busca una imagen de una vivienda obrera en el siglo XIX y otra de una casa burguesa.

(Vivienda obrera)

(Casa burguesa)

Tarea 5: Lee el siguiente texto sobre cómo se podía ascender socialmente en el siglo XIX y realiza un breve resumen del contenido:

 

El mundo burgués ofrecía tres caminos para ascender socialmente: los negocios, la educación y el ejército. Los negocios se presentaron al burgués de esta época como la mejor oportunidad para lograr el progreso individual. En una economía que crecía con tanta rapidez como la capitalista, los negocios (industrias, bancos, comercio) eran cada vez mayores. La educación era otra alternativa para ser alguien en esta nueva socie­dad. Era un medio para llegar a tener una profesión o para obtener un cargo en la administración del Estado. Tener en la familia un abogado, un profe­sor o un médico era honroso para el burgués. Significaba también el triunfo del esfuerzo individual y la victoria sobre la importancia del apellido y el parentesco aristocrático.

También la carrera militar fue muy importante, sobre todo en la Francia revolucionaria y napoleónica. El modelo a imitar fue, sin duda, Napoleón Bonaparte, un burgués que a través de una brillante carrera en el ejército logró la fama y el prestigio social. Que un hijo fuera militar también era un orgullo para un padre burgués.

Pero ni los negocios ni los estudios ni la carrera militar eran caminos abiertos para todos los hombres del siglo XIX. Existían límites para el ascenso social. Sin poseer algún recurso económico resultaba casi imposible emprender alguno de esos caminos. Y ésa era la realidad de la mayor parte de la sociedad de esta época. Los trabajadores asalariados que vivían pobremente en las ciudades y en los campos eran la otra cara del progreso capitalista.

RESUMEN:

Los burgueses podían ascender socialmente de tres maneras ya fuese por los negocios por la educación o por medio del ejercito. Tener en la familia a alguien con estudios como un abogado, un profesor o un medico significaba honra y triunfo para el burgués. En Francia la carrera militar era de mucha importancia ya que en esta época el modelo a seguir fue Napoleón Bonaparte.

Aunque se podía ascender socialmente, existían unos limites para tal ascenso. Si no se poseía ningún recurso económico resultaba muy difícil ascender y esa era la cruel realidad de la mayoría de la sociedad.